有優質家長，才有優質子女                                                                                           江映珠

「教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。」（箴言6:22）

「這代要對那代頌讚你的作為，也要傳揚你的大能。」（詩篇145:4）

「望子成龍、望女成鳳」是每個家長的心願，疼愛子女、重視子女教育已成社會大趨勢。在上星期三，我在聖三一堂出席一個名為「遊戲治療與孩子的心理健康」的家長講座。講員黃晉亮是一位富有經驗的心理治療師，從馬來西亞遠道而來。高俊鎮總校長對這場講座宣傳不遺餘力，在學校及本堂周刊登載有關消息。很多小學家長和教友慕名而來，使禮拜堂座無虛席。我知道，那是上帝要我們去開拓的福音禾場。

善用家長重視子女教育的機遇

有人說今天的社會，是一個追求學歷的社會，什麼都要「攞牌」，會計師、律師、教師等專業人士固然要攞牌，連家務助理、陪月、保安、清潔工也要攞牌，但偏偏對子女教育的成敗最具關鍵影響人物──家長，卻沒人提出要他們也要「攞牌」。

雖然坊間不乏各種各樣的家長教育課程，例如有關升學策略、發掘潛能、逆境商數、學習方法或管教等技巧，可是世人都按世俗的標準決定子女的成敗。父母過高的要求、錯誤的評核、過份的挑剔都會令到子女情緒容易低落、自我形象容易受損。我們基督徒家長也不見得懂得從造物主的心意去教養子女。陳衍昌牧師就曾感慨地說：「為何聖三一堂很虔誠的教友，他們的第二代都不返教會了？」這問題值得我們反思。

今次講座，講員黃晉亮先生也是位愛主的基督徒，他的異象與我一直想與三一堂兄姊分享的異象剛好一樣，他曾在《天使心》的專訪內（「遊戲：上帝給孩子的禮物」，2007年 2月號p.60-63）強調，協助問題兒童的解救方法是先要回到家庭去，因為家庭是孩子成長的重要地方，但最重要是回到「上帝是如何看待兒女」這個名份的，聖經這樣記載：

「兒女是耶和華所賜的產業，所懷的胎，是他所給的賞賜。」（詩篇127:3）

兒女是上帝交託予家長的產業，父母要好好管理，好好經營。然而，倘若家長、學校、社會卻在教育過程中，把又虛偽又殘酷的成人規則教導下一代，子女努力讀書，目的只是有「前」（錢）途。那麼子女因為沒有接受聖經真理，人便容易變得自我中心，自私自利。

必須提供「優質的基督教家長教育」

近年來，家長非常緊張子女的教育，才三、四歲，就要考入學試進幼稚園，然後升小學、小學升中學、中學升大學，關卡重重。每過一關，都會令家長充滿壓力，更何況當中伴隨而來的是很多管教的問題，家長這個群體確實需要有同路人互相提點，陪伴成長。但我們不要忘記，我們必須從造物主的心意或角度出發去教養子女，而不是按家長個人的心意去教養子女。唯獨家長願意以聖經真理為教導準則以培育子女的品格，才會明瞭子女的成長與生命素質遠比成績重要的價值。

我期望聖三一堂的午堂家長班能以「優質基督教家長教育」為基礎，以聖經真理為教導準則，鼓勵夫婦一起參加家長班，學習以永恆的真理為管教原則。家長班課程內容初階段會先從家長所重視的「子女教育」入手，其後將加入「培養美滿夫妻關係」的主題，最後是「追求豐盛人生」。不同主題都會導入信仰元素，並協助家長從造物主的角度看事物，明白子女主權誰屬，並有效地掌握管教子女的技巧，以締造幸福美滿家庭與人生。

家長教育有助提升屬校增值潛力

由於香港社會較多雙職父母，很多家長都將子女交由工人或祖父母代為照顧，家長角色變了CEO，常用電話遙控、指示或安排照顧者帶子女去學習班和課外活動等。一旦管教出現問題，就傾向倚賴學校，然而老師教務繁忙，實難兼備家長教導工作。對學校而言，堂校合作，既可分擔老師壓力，教會又能更有效地跟進與牧養慕道者。其他學校卻沒有這個優勢。如此一來，家長班的建立平添聖三一堂屬校的增值潛力。

家長教育必須堂校一體去推動

聖三一堂有很多校監、校董、校長及老師教友擔任本堂牧區議員及各部部長，藉此優勢，要推動堂校一體化的優質家長教育遠比想像中容易，因為校長具號召力，只要發出家長班邀請信，並親自擔任部份課節的講員，初期亦邀請個別老師前來協助，讓家長有熟悉及親切感；而堂會則在場地、統籌、跟進、支援等方面著手協力配合。參加家長班的家長若決志信主，培育部、傳道部就要栽培、跟進，

並協助他們融入教會。所以，具果效的家長事工必須是全堂去推動的。

擁有多間屬校的聖三一堂，上主交託不同屬校的學生給教會去牧養及教導，盼望各位教育界同工和牧區議員協力同心，善用優勢，堂校攜手合辦「優質基督教家長教育」，協助家長建立具基督教教育真理的家庭教育觀，藉「家長班」幫助家長更具智慧並且更輕省的去教養子女，有優質的家長，自然會有優質的子女。

家長班除了由教牧及經驗教友主持，一些專題其實也需要專業社工、臨床心理學家、教育家等蒞臨主講，以便更有效地協助家長明白家長的角色的重要、了解子女的特質、持有正確教育動機等。衷心希望上帝感動你一起來協助家長教育事工。(回應電郵：yangjq@netvigator.com)

補充資料：

1.     聖三一堂與學校合資聘請福音幹事，與屬校的宗教主任緊密合作並在校園開展學生福音事工，此種堂校合作模式，已有八年歷史了。本堂屬校的幾間中學每年暑假前均會舉辦「中五聯校畢業營」，就充份體現了集中資源、堂校合作的精神。營會中決志的學生亦獲安排在返本堂的不同團契。聖公會聖三一堂牧養屬校包括：

1.               聖三一堂曾肇添幼稚園

2.               聖三一中心幼稚園暨幼兒園

3.               聖三一堂小學

4.               聖公會聖三一堂中學

5.               協恩中學附屬幼稚園

6.               協恩小學

7.               協恩中學

8.               何明華會督銀禧中學

 2.     聖三一堂於過去兩年，因為有屬校幼稚園的老師及校長在本堂主日學任教，事工走向專業化，吸引了很多家長帶同子女前來返主日學，主日學學生人數均激增，早、午堂共約80人。感謝上帝，陳衍昌牧師、高俊鎮校長、梁玉心校長和謝麗華校長都早有遠見，見到需要而為家長提供家長班了。

很榮幸，本人亦有兩次機會在家長班中分享。見到幾位資深教友也來出席，真的很高興，因為舊人陪伴新人一起成長實在很重要。曾有幼稚園家長因為小一派位不理想而煩惱，當中即有小學家長以過來人身份做了經驗分享。家長心態的改變真的是上帝的工作，最高興的是有家長表示觀念有改變，因為知道為子女選校必須考慮到子女的獨特性。